CURSO DE COORDINADOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

Apúntate a nuestros cursos de Coordinador de Ocio y Tiempo Libre, con la titulación oficial de la Comunidad de Madrid que puedes conseguir si superas la fase teórico-práctica y la fase de prácticas podrás trabajar como Coordinador de Ocio y Tiempo Libre en campamentos, escuelas de verano, extraescolares, …

Nuestros cursos cuestan 300€ y son TODO INCLUIDO: documentación, materiales didácticos, seguro de accidentes y responsabilidad civil, transporte y pensión completa en las salidas de fin de semana, además de una plataforma de formación online que da soporte a nuestros cursos presenciales.

Próximo curso de Coordinador de Ocio y Tiempo Libre

será el homologado por la Comunidad de Madrid con el números 5136:

Fechas: del 27 de octubre de 2018 al 9 de marzo de 2019. Incluye dos salidas de fin de semana con TODO INCLUIDO.

Horario: los sábados de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00 y domingos de 10:00 a 14:00.

Para formalizar tu inscripción deberás enviar al correo electrónico: escuela@desvan.org la siguiente documentación:
Ficha de inscripción rellena.
– Fotocopia del DNI.
– Fotocopia de la titulación académica (la más alta de la que se conste).
– Una fotografía tamaño carnet (podrá estar escaneada).
– Justificante del pago de la matrícula en la siguiente cuenta:
• Beneficiario: ASOCIACIÓN APOYO VOLUNTARIO VALLECAS TODO CULTURA
• Nº de Cuenta de IBERCAJA: ES61 2085 8070 7803 3033 2144
• Nombre del alumno/a.
– En el caso de menores de edad, autorización firmada por madre/madre/tutora o tutor legal.

Una vez recibida y comprobada toda la documentación, se hará efectiva la matrícula del curso, recibiendo el alumno/a un correo electrónico de confirmación.

Las clases teórico-prácticas del curso de coordinador de ocio y tiempo libre se impartirán en Madrid, en nuestras instalaciones de la Calle la Diligencia 19, local B. Madrid 28018.

Los únicos requisitos para realizar el curso es tener más de 19 años, tener el Título de Graduado Escolar o Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y el Título de Monitor de Tiempo Libre.

El curso de coordinador de ocio y tiempo libre tiene dos fases bien diferenciadas, una primera fase teórico-práctica y después una fase de prácticas.

La primera fase tendrá una duración mínima de 200 horas y no se podrá realizar en menos de 90 días.
Por otro lado, la fase práctica durará 240 horas y existen 3 formas de distribuirlas:
– Intensiva: podrá ser un mínimo de 20 días con pernocta, en dos turnos de 10 días, o de 6 semanas en un campamento urbano.
– Extensiva: como mínimo serán seis meses de actividad continuada en un programa en el que se trabaje con infancia y/o juventud.
– Mixta: tendrá una parte intensiva de no menos de 10 días y una parte extensiva de, al menos, tres meses de duración.

Para la fase teórico-práctica del curso de coordinador de ocio y tiempo libre, la Escuela de Tiempo Libre El Desván cuenta con una plataforma online que sirve de apoyo a los contenidos teóricos que se imparten a lo largo del curso.

Para poder desarrollar la fase de prácticas, en el curso de coordinador de ocio y tiempo libre, es necesaria la previa elaboración de un proyecto de prácticas que recogerá todos los aspectos que definan la actividad en la que se van a llevar a cabo dichas prácticas. Este proyecto deberá ser visado y aprobado por la Escuela de Ocio y Tiempo Libre El Desván (Homologada por la Comunidad de Madrid con el número 144) antes de comenzar dicha fase, al igual que lo será una memoria de las prácticas para poder comenzar tramitación del correspondiente título de Coordinador de Ocio y Tiempo Libre.
Para realizar la fase práctica se disponen de 18 mese desde la finalización de la fase teórico-práctica.

Como apoyo a la fase de prácticas desde la Escuela de Tiempo Libre El Desván te ofrecemos una amplia base de datos con una recopilación de recursos como juegos y talleres.

Temario del curso de Coordinador de Ocio y Tiempo Libre de la Escuela de Ocio y Tiempo Libre El Desván
El temario debe ser confeccionado siguiendo la Orden 2245/1998, de 24 de septiembre, de la Consejería de Educación y Cultura, sobre programas para la formación de escuelas de animación infantil y juvenil en el tiempo libre (BOCM de 7 de octubre de 1998), y ha sido aprobado por el Programa de Escuelas de Tiempo Libre de la Dirección de Juventud y Deportes de la Comunidad de Madrid.

A continuación detallamos los contenidos del programa formativo del curso de Coordinador de Ocio y Tiempo Libre. Incluidos los contenidos específicos de nuestra escuela, todos relacionados con el Ocio y el Tiempo Libre en la Primera Infancia.
ÁREA SOCIO-CULTURAL

1. Ocio, Tiempo Libre y Cultura.
• Distintas concepciones de ocio y cultura.
• Sociología del ocio actualmente.
• Respuesta de la sociedad al ocio. Ocio y participación.
• Cultura, animación sociocultural y desarrollo comunitario.
• La educación en el Tiempo Libre.

2. Historia y sociología de la infancia y la juventud.
• Análisis de la primera infancia (0-6) en la actualidad: características, intereses y motivaciones.
• Análisis de la segunda infancia (6-12) en la actualidad: características, intereses y motivaciones.
• La juventud de nuestro tiempo; el uso del tiempo libre.
• Política y juventud. Participación política en sociedades democráticas.

3. Asociacionismo juvenil.
• Asociacionismo. Distintos modelos asociativos.
• El asociacionismo juvenil en la actualidad.
• Recursos, normas legales y gestión de asociaciones.

4. Estudio del medio.
• Necesidad de analizar la realidad cercana. Su influencia en niños y jóvenes.
• Análisis del medio físico y urbano. Realidad y necesidades.
• Habilidades para el análisis sociológico.
• Historia, cultura y escenario actual de la Comunidad de Madrid. El Estatuto de Autonomía.
• Recursos relacionados con la infancia y la juventud.
• Recursos específicos de la primera infancia.
• Recursos para familias.

ÁREA EDUCATIVA
1. La educación en el Tiempo Libre: educación no formal y educación en valores.
• Sociología de la educación. Sistema educativo en la actualidad.
• Corrientes pedagógicas contemporáneas.
• Marco pedagógico de la intervención educativa en el tiempo libre.
• Intervención con jóvenes y menores marginados.
• Influencia de los medios de comunicación y su situación actual.
• Familia y niño.

2. El equipo de trabajo.
• Coordinación y animación de grupos. El trabajo en equipo, técnicas. Trabajo multidisciplinar.
• Psicología de grupo. La comunicación verbal y no verbal, técnicas de resolución de conflictos.

3. Planificación.
• Programación y Planificación.
• Elaboración de proyectos.
• Necesidades previas, análisis de la realidad.
• Fines y Objetivos.
• Métodos específicos.
• Medios y recursos.
• Gestión y evaluación: criterios e indicadores.

4. Educación para la salud
• Educación sexual.
• Sexualidad y afectividad en niños y jóvenes.
• Rol afectivo y situación emocional del educador.
• Elementos básicos de prevención.
• Alimentación e higiene.
• Aspectos sanitarios en actividades de tiempo libre.
• Primeros auxilios.
• Toxicomanías en niños y jóvenes.
• Adquisición de hábitos básicos en la infancia.

5. Educación para la convivencia.
• Educación para la paz.
• Coeducación.
• Educación intercultural.

6. Educación ambiental.
• Introducción a la Educación Ambiental. Conservación del medio.
• Actividades de educación ambiental.
• Metodología de educación ambiental en el tiempo libre.

ÁREA DE ORGANIZACIÓN: TÉCNICAS Y RECURSOS
1. Legislación.
• Normas legales aplicables a responsabilidad civil y penal en actividades con niños y jóvenes.
• Infancia y juventud, sus derechos.
• Legislación específica para el tiempo libre.
• Marco jurídico del tiempo libre en la Constitución Española.
• Competencias en materia de infancia y juventud.

2. Gestión de actividades y recursos.
• Métodos de organización. Procedimientos para una buena gestión y administración.
• Coordinación de infraestructuras en actividades de tiempo libre.
• La especificad de las actividades grupales en la primera infancia.
• Gestión de equipamientos fijos.
• Características de las infraestructuras y los equipamientos en la primera infancia.
• Coordinación, organización y gestión de grupos de trabajo.
• Marketing. Difusión y publicación.
• Diseño de campamentos.

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